今日,在2025世界數(shù)字教育大會(huì)“學(xué)校智能化轉(zhuǎn)型”展示活動(dòng)上,北京智測(cè)佳程科技有限公司正式推出了人工智能教育產(chǎn)品“麥思AI”,力求解決家庭教育的兩大難題——“方法錯(cuò)配”與“黃金期錯(cuò)失”。
麥思AI由中國(guó)科學(xué)院院士湯濤擔(dān)任專家委員會(huì)主任兼首席顧問,世界數(shù)字科學(xué)院首席人工智能官杜蘭博士作為聯(lián)合創(chuàng)始人領(lǐng)銜研發(fā),“最強(qiáng)大腦”水哥王昱珩、華大集團(tuán)首席執(zhí)行官尹燁博士聯(lián)袂推薦。產(chǎn)品旨在通過“千人千模”的精準(zhǔn)能力模型,為每個(gè)孩子量身定制成長(zhǎng)路徑,讓教育回歸因材施教的本質(zhì)。正如湯濤所言:“每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,教育不應(yīng)是‘流水線’,而應(yīng)是一把解鎖潛能的鑰匙。”
嘉賓駐足了解麥思AI支持的校園學(xué)生成長(zhǎng)中心
科學(xué)建模:告別“錯(cuò)配教育”,讓成長(zhǎng)有跡可循
麥思AI依托十年積累的全國(guó)近千萬(wàn)學(xué)生測(cè)評(píng)數(shù)據(jù),從認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)策略、情緒智力等六大維度,構(gòu)建了覆蓋學(xué)前至高中的全學(xué)段動(dòng)態(tài)能力模型。精準(zhǔn)識(shí)別每個(gè)孩子的獨(dú)特性,發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢(shì)與潛力,避免傳統(tǒng)教育中“唯分?jǐn)?shù)論”的片面評(píng)價(jià)。例如,某學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)不佳,系統(tǒng)可能發(fā)現(xiàn)其邏輯思維薄弱但創(chuàng)造力突出,從而建議調(diào)整學(xué)習(xí)策略,而非盲目刷題。
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從“標(biāo)準(zhǔn)化”到“個(gè)性化”:讓每個(gè)孩子被看見
傳統(tǒng)教育模式下,許多孩子因“不適合”標(biāo)準(zhǔn)路徑而喪失自信。麥思AI通過三大創(chuàng)新改變這一困境:一是動(dòng)態(tài)能力畫像,實(shí)時(shí)追蹤孩子成長(zhǎng)軌跡,為家長(zhǎng)提供“看得懂、用得上”的成長(zhǎng)報(bào)告;二是精準(zhǔn)教育處方,根據(jù)學(xué)生大模型實(shí)時(shí)回復(fù)教育者問題,解答教育困惑,推薦學(xué)習(xí)策略與教育方案;三是長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展預(yù)警,通過數(shù)據(jù)分析預(yù)測(cè)未來(lái)2-3年成長(zhǎng)風(fēng)險(xiǎn),提前干預(yù),陪伴訓(xùn)練。
現(xiàn)場(chǎng)展示中,一名總和同學(xué)有“小摩擦”的小學(xué)生,經(jīng)系統(tǒng)識(shí)別其人際交往能力短板后,通過針對(duì)性訓(xùn)練,讓孩子重新收獲友誼,重拾學(xué)習(xí)信心。
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科技普惠:讓教育回歸“有教無(wú)類”
“大模型時(shí)代真正實(shí)現(xiàn)了AI平權(quán),發(fā)現(xiàn)你,成就你,科技讓我們離因材施教更近一些?!倍盘m強(qiáng)調(diào)。麥思AI以輕量化系統(tǒng)打破傳統(tǒng)測(cè)評(píng)高成本壁壘,單次能力建模成本僅為行業(yè)均價(jià)的1/10,并通過智能終端覆蓋城鄉(xiāng)學(xué)校。推薦官王昱珩分享道:“它像一面‘科學(xué)魔鏡’,讓每一個(gè)孩子都能清晰看見自己的閃光點(diǎn)。”
賦能未來(lái):培養(yǎng)“敢不同、有韌性”的新一代
在世界數(shù)字教育大會(huì)“智能時(shí)代教育變革”主題下,麥思AI的發(fā)布引發(fā)廣泛共鳴。華大集團(tuán)尹燁博士提出:“自然界強(qiáng)調(diào)生物多樣性,未來(lái)需要的是能直面不確定性的創(chuàng)新者。通過數(shù)據(jù)賦能,幫助孩子建立‘揚(yáng)長(zhǎng)容短’的成長(zhǎng)觀,這正是面向未來(lái)的教育內(nèi)核?!爆F(xiàn)場(chǎng)嘉賓在全球教育數(shù)字化成果展上紛紛表示,麥思AI的“能力本位”模式為破解教育資源不均提供了新思路,其“尊重差異、激發(fā)自信”的理念,與中國(guó)推動(dòng)素質(zhì)教育高質(zhì)量發(fā)展的方向高度契合。
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