“我覺得儀式感也能夠幫助學(xué)生成長，我不愿意當(dāng)一個掃興的班主任?！?/strong>
進(jìn)入6月，就是高考季了。5月31日，一個跟高三畢業(yè)生相關(guān)的話題“女老師說不要當(dāng)一個掃興的班主任”，一度沖上微博熱搜第一，也引發(fā)了大量網(wǎng)友的共鳴。
▲張亞楠老師（左）細(xì)致地給男生抹上發(fā)膠，為他們“把頭發(fā)梳成大人模樣”。圖/社交平臺視頻截圖
據(jù)央視新聞報道，河南省平頂山市實(shí)驗(yàn)高中高三（15）班的班主任張亞楠老師，在班級拍攝畢業(yè)照之前，早早就做好了準(zhǔn)備，從家里帶來妝發(fā)用品，細(xì)致地給學(xué)生們整理妝容，還逐一給男生抹上發(fā)膠，“把頭發(fā)梳成大人模樣”，用這別有心裁的“儀式感”為同學(xué)們留下“不一樣的回憶”。
高中畢業(yè)，意味著又一代人將告別羞澀的少年時代，走向成人世界。在這樣一個特殊時刻留下的美好瞬間，將會成為伴隨終生的珍貴記憶。
從現(xiàn)場視頻看，平日里一個個專心致志的“做題家”，在張老師的精心打理下，不但發(fā)型有了“大人模樣”，青春煥發(fā)的笑意，也讓整個教室都亮堂起來。
張亞楠老師成了多少學(xué)生羨慕的“別人家的班主任”，才會讓這一話題高居熱搜榜？也或者換句話說，有這么一個看重儀式感又“不掃興”的班主任，對學(xué)生們有多重要？
有人可能會覺得，班主任“掃不掃興”，跟學(xué)生們學(xué)習(xí)成績好不好，沒什么關(guān)系。但張亞楠老師已經(jīng)用事實(shí)給出了答案——她帶的這個班級，高二的時候還全年級墊底，經(jīng)過她一年的管理，便成了年級優(yōu)勝班級。公開資料顯示，張亞楠老師本人也是學(xué)校的先進(jìn)教師。
在張亞楠老師看來，“不掃興”意味著更融洽的師生關(guān)系。而班上同學(xué)也表示，張老師“和大家玩得比較開心”。在中小學(xué)生的“如廁自由”都已經(jīng)成為社會公共議題的當(dāng)下，“做一個不掃興的班主任”，這樸實(shí)話語中更透露出一種難能可貴。
青春期的高中學(xué)生，處于從孩童向大人轉(zhuǎn)變的過程中，內(nèi)心世界敏感，又面臨著高考升學(xué)等種種外界壓力，總會有一種“誰的青春不迷茫”的感覺。
特別是在當(dāng)前時代，資訊洪流讓青少年的世界空前豐富，他們的所思所想也變得比以往更為成熟。如何在尊重他們想法的前提下，科學(xué)理性地引導(dǎo)他們逐步樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，是當(dāng)代教育工作的核心要義。
事實(shí)上，當(dāng)前我國青少年的心理狀況也不容樂觀。根據(jù)中國麻醉藥品協(xié)會精神衛(wèi)生分會發(fā)布的《2023年度中國精神心理健康》藍(lán)皮書，我國高中生抑郁檢出率高達(dá)40%，初中生抑郁檢出率為30%，小學(xué)生的抑郁檢出率也有10%。
這也要求全社會特別是教育工作者能夠從根本上重視青少年的心理疏導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。學(xué)校是教書育人的重要場所，班主任的工作則起著樞紐性作用。
拿這次張亞楠老師給學(xué)生的“畢業(yè)設(shè)計”來說，也能看出她平常就細(xì)心地注意到了這個年齡段的孩子對成人世界的向往。于是，她順勢推開那扇窗，利用高考動員來讓孩子們體驗(yàn)一把，既滿足他們的好奇心，也給即將走進(jìn)考場的他們一個放松時刻。相信，同學(xué)們一定會記住這一場即興又盡興的 “成人禮”。
教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，明確提到班主任要全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。同時也要采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對性地進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
對照來看，張亞楠老師的所作所為，即是掌握學(xué)生心理，多元化的溝通，有針對性的教育舉措，概括起來，也就是她所說的“不掃興”。體現(xiàn)在校園生活里，就是不僅能把孩子們的頭發(fā)“梳成大人模樣”，也能把學(xué)生們當(dāng)成大人平等對待。
“不掃興太難得了！”“這樣的班主任有意思、有靈魂！”不掃興，就是有趣、有靈魂。熱搜之下，網(wǎng)友們的熱情贊美也證明，張亞楠老師這樣的“不掃興”教育是有溫度、能打動人心的。
“這是多么幸運(yùn)能遇見這么好的老師。這是同學(xué)們的美好記憶，一輩子都會懷念這一段青蔥歲月！” 這位網(wǎng)友的話道出了多少孩子們的心聲！也期待，將來有更多這樣“不掃興”的班主任走進(jìn)學(xué)生們的青春記憶里。
責(zé)任編輯：高瑋怡班主任
